"מקום אחד" - מרכז טיפולי ,
לימודי , וחברתי לילד ולמתבגר.
המרכז מספק שירותים לכל הגילאים ומותאם עפ"י המסגרות השונות וצרכהם.
כל מטפלי המרכז בעלי הסמכה מקצועית בתחום העיסוק שלהם ומלאי אהבה למקצוע ולאדם.
ופוטנציאל שיש לממשו .
בהתאם לתפיסה זו , אנו בונים תוכנית אישית המותאמת עבורו וסביבתו הקרובה, תוך התחשבות בנתוניו האישיים.
כל מטפלי המרכז בעלי הסמכה מקצועית בתחום העיסוק שלהם ומלאי אהבה למקצוע ולאדם.
במרכז צוות מגוון המורכב ממטפלים רגשיים , התנהגותיים , חברתיים , תרפיסטים בתחום התנועה, בישול , בע"ח , מטפלים אלטרנטיביים ומומחי תחום דידקטי בשפה ומתמטיקה.
מייסדות
טיפולים
טיפול רגשי
מהו טיפול רגשי ומתי נכון לפנות את הילד/ה אליו ? טיפול רגשי לילדים יהיה משולב בין טיפול בילד עצמו לבין הדרכת הורים. הטיפול מהווה מקום בטוח ומכיל בו הילד יכול לבטא קשיים ורגשות המעסיקים אותו. הטיפול יכול להיות דרך משחק ,בעל חי ,תנועה , ציור או שיח, כאשר המטפל מלווה את הילד ומסייע לו לעבד את מה שעומד בבסיס הסימפטומים שלו. מתי מומלץ לפנות לטיפול מקצועי? אם ילדיך חווה אחד מהמצבים הבאים : מצוקה רגשית: מצוקה יכולה לבוא לידי ביטוי באופן ישיר כגון אמירה ישירה, בכי וחרדה, או בצורה עקיפה, דרך עצבנות, חוסר שקט, מחשבות ועיסוקים טורדניים , ירידה במצב רוח, ירידה/ עלייה בתיאבון, הפרעות שינה, היעדר עניין והנאה בפעילויות שעסק פעם. קשיים חברתיים: האם ילדכם מבודד חברתית או מבלה את רוב זמנו לבד? היעדר מיומנויות חברתיות או התנהגות חברתית אשר אינה תואמת את גילו של הילד לפעמים יעידו על צורך בפנייה לטיפול רגשי לילדים, טיפול יכול לסייע בהתמודדות עם הקשיים הרגשיים שבבסיס המצוקה החברתית, ולחזק את מיומנויותיו החברתיות. רגרסיה: האם חלה נסיגה פתאומית ומתמשכת בתפקוד? ירידה פתאומית בתפקוד מעידה לא פעם על קושי רגשי, למשל, חזרה פתאומית להרטבה בלילה, קושי בפרידה מההורים, כל אלו עשויים להצביע על כך שהילד מתמודד עם קושי רגשי המצריך פנייה לטיפול. בעיות התנהגות: האם ילדכם מפגין בעיות התנהגות? קשיים התנהגותיים, כגון חוסר קבלת מרות של מבוגר, היעדר גבולות, קשיים במסגרת החינוכית, אלימות מילולית או פיזית, התקפי זעם, כל אלו מאותתים לרוב על קושי עמוק יותר. הסימפטום ההתנהגותי יכול להעיד על קושי רגשי או על מצב לא מאובחן, כמו הפרעת קשב וריכוז (אימפולסיביות, קושי בדחיית סיפוקים). היות ובעיות התנהגות לרוב אינן מעודדות אמפתיה בקרב הסביבה, התגובות לילד עשויות להנציח את המצב ולפגוע בתחושת הערך העצמי שלו.
קבוצות חברתיות-רגשיות
כולנו נולדנו עם צורך חברתי ,אחד המרכיבים החשובים בחיי האדם-ילד בכדי שנרגיש שלמים ומאושרים יותר, היא הרגשת שייכות והשתלבות בקבוצת השווים . ילדים רבים חווים קושי חברתי. חלקם מתקשים להשתלב ולקשור קשרים משמעותיים עם בני גילם, אחרים חווים קושי תקשורתי או מתקשים בהבנת הסיטואציה החברתית. הסיבות יכולות לנבוע בעכבות חרדה חברתית, ביישנות, הפרעת קשב, קושי בוויסות חושי או רגשי .המסגרת הקבוצתית מאפשרת לילדים להתאמן שוב ושוב על סיטואציות חברתיות ולקבל משוב בזמן אמת. כל אינטראקציה כזו היא הזדמנות ללמידה, לחיזוק כישורים חברתיים ולקבלת כלים לעתיד.
אימון והדרכת הורים
ההורים הם הדמויות המרכזיות בחייו של הילד, מוטלת עליהם אחריות כבדה, מטלות יויומיות, קריירה , פרנסה , לעתים גישת חינוך שונה בין ההורים , משפחות חד הוריות, חשוב לזכור שגם הורים הם בני אדם והם אינם מושלמים ולפעמים תזדקקו לתמיכה. לכן, חשוב לעבוד על חיזוק היכולות ההוריות והעלת הביטחון ההורי, אלו יכולים לסייע מאד לילד ולמשפחה בצורה משמעותית על ידי שינוי האופן בו ההורים מגיבים לילד. הדרכת הורים מסייעת להבין ולראות את קשייו של הילד, מעניקה כלים עימם יוכלו לעזור בהתמודדות ולשפר את הקשר והתקשורת אתו. באמצעות ההדרכה, שיכולה להתקיים במקביל לטיפול או בפני עצמה, הורים לומדים להנחות את הילד בהתמודדויות יום יומיות לומדים להציב גבולות באופן יעיל ובונה , לומדים לפתח שיח בריא עם ילדם כדי שיחווה את אותו בטחון שהוא מרגיש בטיפול, גם בבית.
הדרכת צוותי בית ספריים
מקום אחד מלווה ,תומך ומנחה את הצוותים החינוכיים החל משלב בניית תוכניות עבודה אישיות, קבוצתיות וכיתתיות , מתן מענה פדגוגי וטיפולי בהתאם לצורך ,ע"י בקרה ועד השגת כל המטרות .
הוראה מותאמת שפה ומתמטיקה
כל אדם הוא ייחודי ולכל אחד יש את הדרך שהכי מתאימה לו כדי ללמוד ולהתפתח. המטרה של הוראה מותאמת היא להתאים את חומר הלימוד לכישורים ולצרכים הייחודיים של כל תלמידה ותלמיד. כך שגם מי שמתקשה ללמוד בשיטות קונבנציונליות , לא יישארו מאחור, אלא יטפחו את החוזקות שלהם באופן שבאמת מתאימה להם. הוראה מותאמת מאפשרת לשפר לא רק את התחום הלימודי, אלא גם את הביטחון העצמי, את תחושת המסוגלות ואת הסיכויים להצלחה בתחומים נוספים בחיי הילד/ה. הוראה מותאמת בשפה – כלים להוראה מותאמת בשפה ובכתיבה נשענים בין היתר על הגברת המודעות הפונולוגית – כלומר היכולת להבין לעומק את היסודות שמרכיבים את המילים והשפה שכולנו משתמשים בהן. מורה להוראה מותאמת יכול לסייע לתלמיד לפתח יכולות הבעה בכתב, לשפר את הבנת הנקרא הכה חשובה ולהשתמש בצורה נכונה בסימני פיסוק. הוראה מתקנת בחשבון – למי שמתקשים בחשבון, ניתן להקנות כלים שיעזרו להם להבין את ההיגיון שמאחורי המספרים והמשוואות, תוך חיזוק היכולות המתמטיות. מעניין לגלות כי משחקים פשוטים כמו "מלחמה" בקלפים מונופול ועוד יכולים לשפר יכולות מתמטיות ולתרום לפיתוח המוח בדרכים נוספות.
יוגה לילדים
יוגה לילדים הינה חוויה לגוף ולנפש , מטרתה להעניק לילדים כלים ומיומנויות שילוו אותם בכל תחום בחייהם. מטרת חווית הלימוד היא להכיר את עצמנו טוב יותר, להיות אמפתיים ורגישים יותר לעצמנו ולסביבה ולשפר את הכישורים האישיים שלנו. יוגה מעודדת התגברות על מכשולים , משפרת את ביטחון העצמי. אנו מעודדים עבודה פרטנית ושמים דגש על עבודה בקבוצה מתוך התחשבות ושיתוף פעולה, ומעודדים ילדים לחשיבה עצמאית ויצירתיות. באמצעות יוגה ומדיטציה, תרגילי קשב וריכוז, משחק, צליל ותנועה, אנו שואפים לפתח אצל הילדים מודעות לעצמם ולסובב אותם. הדרישות הגופניות של היוגה מלמדות להתגבר על קשיים רבים., התרגול עצמו והתנוחות השונות מפתחים מיומנויות של קשב, ריכוז, עצמה, גמישות, יכולת להתבונן, לקבל החלטות נכונות, להגיב ולפעול..
תוכניות יחודיות לבוגרים על הרצף
אחת האהבות ומומחיות שלנו ב"מקום אחד" הוא קידום בוגרים ובוגרות על הרצף. במקום אחד מאמינים ביצירת הזדמנויות, הקניית כלים ותמיכה בהיבטים רבים אשר הבוגר/ת על הרצף עלול למצוא את עצמו מתמודד כשיוצא לעולם הגדול : מציאת זוגיות , יציאה לעצמאות, עולם התעסוקה, הרחבת המעגל החברתי . הסדנאות והפעילויות שלנו : מפגשים חברתיים וארועים מהנים , מעשירים ואיכותיים , כולל ערבי "ספידייטינג" . סדנאות הכנה לזוגיות , סדנאות הכנה לראיונות עבודה מוצלחים,, סטיילינג ושפת גוף, הרצאות להורים של מתבגרים/ות , אימונים אישיים בתחום הזוגי.
כלבנות טיפולית
טיפול רגשי בעזרת בעלי חיים הינו טיפול אשר נתמך על הקשר שנוצר בין המטופל לחיות שונות. מטרת הטיפול היא קידום יכולות רגשיות ותפקודיות, התמודדות עם קשיים שונים והעצמת חוזקות והרגשת מסוגלות. טיפול עם כלבים הינו טיפול רגשי המתבסס על המשולש הטיפולי – מטופל כלב ומטפל. טיפול זה מציע חוויה ייחודית בה הכלב משתתף פעיל, מהווה מקום לפורקן, הבעת רגשות ותסכולים. הטיפול נעשה בסביבה לא מאיימת ומהנה. הכלב הינו חיה מאד תקשורתית וחביבה עם בני האדם, מעניק חום אהבה ללא תנאי. הוא אינו שפוטי, מקבל את הילד כמו שהוא. הכלב משקף כמראה ותגובה מיידית להתנהגות המטופל.
חושים מחודדים
אז מה הוא ויסות חושי? תחושה מתבטאת ביכולת לקלוט , לפרש ולעבד ולהעביר, את המידע המגיע מן הגוף ומחוצה לו. סנסורי, ויסות חושי (עיבוד סנסורי) הינו שלב ספציפי בתהליך העיבוד, המתייחס לעוצמה, משך ותדירות של גירוי, הנדרשים להפקת תגובה מסתגלת, כזו המתאימה לדרישות הסביבה. עיבוד מידע רציף ותקין, מאפשר לנו לשים לב לגירויים רלוונטיים ולסנן גירויים שאינם כאלו, לדוגמה : תלמיד בכיתה אשר מנסה להקשיב להסבר המורה ,יכול להיות מוסח מצליל של פתיחת בקבוק , הוצאת קלמר של חבר אחר מכיתתו. שונות בתהליכי העיבוד הסנסורי והוויסות החושי מופיעה כאשר אחד משלבי התהליך (קליטה-עיבוד-פלט) מופר ומקשה עלינו להגיב באופן מותאם ומסתגל לסביבה. לדוגמה תלמיד בשיעור ספורט אשר מתבקש להתחלק בזוגות כאשר הוראת המורה היא "ליצור פסל משותף" יתכן והמגע ירגיש לו חזק מדי וכתוצאה מכך יגיב בכעס אל חברו. מצב זה , כאשר המוח אינו מצליח לתרגם את המידע שנקלט מאחת או יותר ממערכות החוש בצורה יעילה, ונוצר מצב שלעיבוד שגוי של גירויים מביא לקשיים ממשיים בתפקוד היומיומי, המתבטאים בקשת רחבה של תגובות לא אדפטיביות. אנו במקום אחד בונים תוכניות ייחודיות עבור תלמידים אילו, בעלי פרופיל ויסותי לקוי , תוכנית אשר תקל עליו בשעות בית ספר ומחוצה לו, נעניק לו כלים יישומיים בתחום הקשב וריכוז, גרפומוטוריקה, ארגון והתארגנות, הסתגלות ומודעות חושית.
טיפול בספורט
ספורט טיפולי הינו תהליך העושה שימוש באמצעים מתחום התנועה, המשחק והספורט במטרה לפצות על ליקויים ספציפיים בתפקוד הגופני והרגשי. ספורט טיפולי עובד דרך פעילות גופנית ובאופן משחקי ומותאם לילדים, על מיומנויות כמו: תכנון, ויסות רגשי, היענות לסמכות ומסגרת, תקשורת ושיתוף פעולה עם האחר, התמודדות עם הפסדים, תיעול כעסים, ופיתוח תעוזה להתמודד ולנסות. עבור ילדים, ספורט טיפולי , שדרכו ניתן לפתח מיומנויות וכישורים מוטורים, חברתיים ורגשיים, הוא בראש ובראשונה מנוף לקידום והעצמה , העלאת הבטחון האישי ,תחושה של מסוגלות. הספורט הטיפולי גם עובד על יחסים חברתיים ותקשורת בין אישית וקבוצתית באמצעות משחקי קבוצה, משחקים תחרותיים, משימות ומטלות אשר מחייבות את התלמיד לשתף פעולה, לוותר לאחר , לרתום את החבר /הקבוצה לעשייה ובכך משפרים את המיומנויות החברתיות. יותר מתמיד ונכון להיום הילדים זקוקים למקום לפרוק אנרגיה ,לעבוד על הכושר התורם לבריאות ולתעל את התנועה לעשייה , כל זאת עם הרצון של ההורים להוציא את ילדיהם מהמסכים לטובת פעילות מחוץ לבית ולהקנות להם מיומנויות חשובות כמו התמדה, ריכוז ויכולת להתמודד עם תסכולים ועם האתגרים בחיי היום יום. ספורט הטיפולי הוא כלי עוצמתי ונפלא כדי לעודד ילדים להתמודד עם אתגרים מוטורים ורגשיים בסביבה מכילה שמעלה את הביטחון העצמי ומפתחת מיומנויות שימושיות ליום יום לצד כושר גופני התורם לבריאות ולהרגשה הכללית.
טיפול בבישול
תרפיה בבישול מלמדת ילדים, בני נוער ומבוגרים לעבוד בשלבים עוקבים ורציפים.בישול טיפולי מצריך ביצוע והתעכבות על כל שלב לפני שניתן להתקדם לשלב הבא – מה שדורש ומפתח יכולת סבלנות וריכוז משום שזמני הבישול בדרך כלל אינם תלויים בבני האדם, הבישול עצמו יכול לרכך את הילד ולהוביל לכך שנפתח רגשית ומשתף במודע או לא במודע על חוויותיו האישיות. אילו יכולות מתחזקות בזכות תרפיה בבישול ? הטיפול מעודד שיתוף פעולה, שיתוף ועיבוד רגשי, מחזק את יכולת הקשב ורכוז , מפתח סבלנות ועמידה בלחצים, מלמד דחיית סיפוקים , התמודדות עם תסכולים, מציאת פתרון בעיות , מפחית קושי עם שינויים ומשפר ויסות חושי.
סדנאות
המרכז מציע סדנאות מותאמות לצרכי רוח התקופה , לילדי בתי הספר וילדי מפונים. להלן מספר סדנאות ייחודיות : "התמודדות אפקטיבית במצבי חירום", "ריפוי בצחוק והתמודדות עם לחצים ", "חברות ותקשורת נכונה בתקופת מעברים" , "יצירת סדר וארגון בתקופה לא שגרתית " ועוד.
אנו מלווים , ילדים , בוגרים , הורים , אחים וצוותים חינוכים , ומתאימים תוכניות על פי צרכי הילד , המשפחה והמסגרת הבית ספרית .
צוות רב תחומי מיומן עם נסיון עתיר שנים , אשר רואה לנגד עיניו את כלל הצרכים של היחידה כולה , במטרה לקדם , להקל , ולהוביל להצלחות.
המלצות
חוויות מהשטח
צור קשר
- שדרות גולדה מאיר, נתניה, Israel